Nossos avanços com relação à adaptação ao laboratório para os alunos de inclusão mostram o quanto eles são capazes de se destacarem e avançarem em seus conhecimentos.
Soraya, aluna da professora Sandra é um grande exemplo: em uma das aulas para a gravação de voz através do programa Audacity ela fez questão de gravar a sua fala da maneira que conseguiu.
E todas as vezes que vai ao laboratório gosta de ouvir sua voz reproduzida no livro eletrônico.
Sidney, aluno do EJA é outro exemplo, no início se dispersava e não conseguia ficar sentado em frente ao computador, com o tempo descobrimos que través do uso de softwares educativos ele parou para realizar as atividades propostas. Ainda necessita da presença da professora Jeane como apoio, mas já se concentra e entende o que está sendo solicitado.
Já a Natalia, ao ser questionado sobre o que estava montando, respondeu que era uma escada para subir no guindaste (montagem propostas para todos os grupos).
Com a aluna do 2º Ano Ciclo II Eliete, o trabalho é bem dinâmico e divertido, ela adora assistir pequenos vídeos e quando termina apresenta autonomia para clicar no ícone do Tux Paint e desenhar livremente.
O Vinícius, outro aluno do 2º Ano Ciclo II, apresenta momentos variados entre agitação e calma, sua atividade favorita é ouvir músicas.
O Aluno Samuel é participativo e interage com todos da sala. Muito inteligente e está sempre pronto para vencer novos desafios.
Já o Matheus, com auxílio da professora e colegas participa com entusiasmo de todas as aulas. Ele adora o Laboratório de Informática e faz questão de realizar todas as atividades com perfeição.
Thaynara se destaca nas aulas de Educação Tecnológica, apresenta agilidade ao realizar as montagens propostas sempre colaborando com trabalho em grupo.
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